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淮安外实小举行青年教师教学大比武活动青年教师竞风采

发布时间:2021-01-13 12:02:24 阅读: 来源:钢制文件柜厂家

淮安外实小举行青年教师教学大比武活动:青年教师竞风采

课堂教学是教学工作的中心环节,也是学校工作的重中之重,更是教师展示综合素养的最佳舞台。为了促进学校青年教师课堂教学水平的提高,深化新课程理念下的教学改革,促进青年教师综合素质的提高,为他们创设锻炼自我、展示自我、超越自我的平台,自10月22日起,市外国语实验小学持续开展了青年教师教学大比武活动。本次活动,体现了如下突出的亮点:要求严格,教师参与面“广”本着强抓教师队伍建设的目的,学校对本次活动高度重视,成立了针对各学科教学的专门的评审小组,包括特级教师、学科带头人、骨干教师在内,要求每个评审小组的评委不得低于六名。庄德勇校长要求评审小组根据授课教师的教案和课堂教学整体情况,依据教务处给出的各科课堂教学评价指标,进行量化评分,务必保证比赛的客观、公正,以真正达到激励青年教师成长,提高优秀青年教师素养的目的。本次活动,共牵涉到学校一到六年级语文、数学、英语、技常六个学科近四十位青年教师。除在市级及以上比赛中获得过一等奖的教师,学校要求35岁及35岁以下的所有青年教师均参加教学大比武活动,全校青年教师的风采都将在本次活动中得到展现。准备充分,教学理念“新”所有参赛教师态度极其认真,赛前均能在师傅的指导下进行认真的试教,并邀请备课组全体老师参与听课,集体

“挑刺”:从教态到教学语言,从教学初始环节到作业设计,从教具的准备到多媒体课件的制作……均进行了仔细“推敲”。可以说,本次活动,也凝聚了学校各备课组集体的智慧。尤其是在新课标理念的渗透与落实方面,特级教师张建、周素琴进行了认真的把关,确保课堂教学真正从学生的需要出发,从学科特点出发,关注学生的情感和认知状态。李元春校长在青年教师课堂教学大比武活动的动员会上一再强调,每位青年教师必须研读新课标,明确教什么、怎么教,要把评比当作一次展示自我特别是提高自我的过程。过程清晰,教学方法“活”本次授课所有青年教师个人素质均较高,课堂语言生动、优美,教师教态自然、亲切,能熟练使用多媒体课件,教学所用资源丰富。因准备工作充分,所有教师的课堂教学均体现了“认真设计”的功力,整个课堂教学思路清晰,教学过程环环相扣。即便是今年刚参加工作的教师,对整堂课的教学环节也调控自如,展现了青年教师过硬的课堂教学素养。每位老师在教学方法上更是勤于探究,善于创新,均有自己独树一帜的一面,充分彰显了课堂教学的灵活性:马海棠老师在品读的基础上,放手让学生进行自我尝试、自我探究;支海清老师整堂课激情四射,引人入胜;庄艳老师紧扣一个中心,引导学生从多方面体悟;丁媛老师的课浑然一体,多媒体视频及课外拓展与延伸恰到好处……每位教师的课堂教学均给听课者留下了难忘的画面。反思深刻,教后总结“实”没有反思便没有进步,教学大比武活动的最终目的不是为了评出一、二等奖,而重在提高和帮助,对老师们今后的教学形成有效的促动和指引。本次教学活动分学科进行了教后总结,由评审团及同学科教师参与评价总结。大家在畅谈优点的同时更多地对青年教师存在的不足做了深刻的剖析。如:有些课教师过于积极主动,教师提问多,学生质疑少;有些课因准备过于充分,处处是亮点,反而缺乏了亮点;有些教学活动的评价不能准确地指出学生的做法或回答到底好在什么地方,过于模糊;过多的动画、声响常会分散学生的注意力……在学校教务处的统一要求下,各位青年教师也进行了课堂教学的自我反思,各位评审团成员及参与听课的老师均能直抒意见,教后总结来得实在有效。本次教学大比武活动是一次教学新理念的碰撞,是一次教学新方法的角逐,各位教师的课以不同的风格展示了课堂教学艺术的魅力,充分展现了外实小青年教师的风采,体现了外实小青年教师理念先进,素质优良,刻苦钻研,昂扬向上的精神风貌。今后这样的活动还会常抓常新,切实提高青年教师的教学水平。(赵桂英)

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