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小学生学业评价方式再变脸

发布时间:2020-03-04 05:50:42 阅读: 来源:钢制文件柜厂家

【中原经济网讯】每人一张任务卡,按照“五角星”所标记的方向,闯关、答题、完成任务、再迅速回到终点……1月20日,政通路小学一年级学生进行了一次别开生面的学业评价。作为变脸的期末考试,学生学业评价在该小学已经不是第一年,但每一年都令人眼前一亮。

变脸 五角星指引我方向

偌大的学校多功能厅,地上有一个大太原牛皮癣专科医院大的五角星图案。两个幼小的身影各自拿着一张“任务卡&rdquo黑龙江最好的白癜风医院;,他们要按照卡上“五角星”所标注的路线:起点、B、C、A、终点,分别走到各个点,完成自己的任务,再快速回到终点。然后等待最终的评价:用时的长短,获得星星的多少。

在现场记者看到,起点从整理书包开始计时,两个人可以相互帮助,书包整理好后,背上书包,拿上“任务卡”,开始闯关。闯关答题中,两个孩子可以商量,但回答问题时各答各的,如需家长帮助,可举一次求助牌。

认字、看图说话、拼读、算数,甚至一个烧饼多少钱、一个人在家时有陌生人来访该如何做等问题,都成了闯关的内容。和往年不同,今年是借助“定向越野”的形式,融数学、语文、生活自理能力、品德与生活、体育为一体的多元评价,这种全新的评儿童白癜风图片价方式受到了学生的喜爱和家长的好评,令人眼前一亮。

学校 寻找适合每个孩子的成长方式

据悉,参与此次测评的全是该校小学一年级的学生。第一次接受这样的学业评价,许多学生表示新奇,就像玩游戏一样,并表示非常喜欢这样的“考试方式”。

对此,政通路小学校长景松峰介绍,每一个孩子都是最好的自己,作为教育工作者,我们不应该用一张张试卷甄别学生的学习程度,更不应该用分数给学生贴上优劣的标签。他们希望通过这种多元化的学习评价还原教育的起点。关注学生解决问题的能力、探究与实践能为力、北京在线合作与交流能力,让每一个学生都成为对社会有用的人,承担起他们应有的责任。

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